|
| |
Ваш ребенок будет жить в Эру Человека
Развитого!
После первых публикаций, благодаря "Методам Интеллектуального Развития
(МИР) ребенка" во многих странах П.В. Тюленевым начали создаваться центры раннего развития
"МИР ребенка", где обеспечивается получение обычными родителями лучших на сегодня в мире
методик, результатов
и программ интеллектуального и
физического развития детей:
 -
"читать - раньше, чем ходить",
- "пять
иностранных языков - до 3-х лет",
- "начальное
образование - в 4 - 5 лет",
- "высшее образование - в 12 - 14 лет",
- "Три высших образования - до 18 лет" и
многих других, о которых до сих пор никто не мог и мечтать.
Из этой системы в качестве частных случаев следуют все
другие, специализированные методы раннего
развития и обучения.
Систему МИР полюбили родители на всех континентах: она помогает
увидеть и избежать множество ошибок перинатального (дородового и
родового), дошкольного и школьного воспитания и обучения ребенка. В то же время,
наоборот, методики Тюленева "Читать, считать ... - раньше, чем ходить"
замалчивают те руководители центров, которые пытаются навязать родителям
устаревшие на пятьдесят, сто и более лет методики Монтессори, Домана и другие.
И всё же, самое важное, наверное, заключается в
том, что, следуя рекомендациям системы МИРР, родители
даже в обычных домашних условиях могут воспитать детей феноменально одаренными во многих областях!
Ну и, конечно, больше всех недовольны психологи, которые всю жизнь безуспешно
доказывали, что только некоторые "избранные" имеют право воспитывать детей
одаренными.
Согласно рекомендациям П.В. Тюленева,
значительную и особую часть школьной
программы можно начинать осваивать по специальным методикам еще на ... стадии беременности.
Но в этих случаях весь цикл образования рекомендуется делать только в системе
образования МИРР. Поэтому
родители нередко принимают решение родить второго и третьего ребенка. Таким
образом, частью системы МИРР является перинатальная педагогика, где так же
получены революционные практические результаты.
Что говорит статистика и лучший мировой опыт?
Культурно-исторический анализ позволяет сделать вывод, что результаты системы
МИРР намного превосходят те,
которые достигались, например, в системе иудейского воспитания, где вот уже более 3-х тысяч
лет священники требуют обучать и воспитывать ребенка с самого зачатия (- см.,
например
Статистика). Система МИРР также подтвердила и намного превзошла лучшие результаты,
полученные за тысячу лет христианскими священниками-педагогами: Я.А.
Коменского ("ребенок должен уметь считать до 60 к исполнению 6 лет", 1640 г.), и
Карла Витте ("полный курс гимназии (средней школы) ребенок должен осваивать до
исполнения 10 лет", 1870 г.).
Теперь в России ребенок
двух лет отвечает на вопрос о том, когда он научился читать, считать, знать
ноты? - с недоумением и удивлением: что за вопрос? - "Я ВСЕГДА умел читать и
считать!".
Так, были
превзойдены показатели развития в дошкольном и школьном возрасте всех известных
выдающихся людей и гениев... В 1995 году была опубликована серия книг
"Эра Человека
Развитого". С этих книг и показа Тюленевым по всем
телеканалам читающих младенцев и началось движение родителей за раннее
развитие своих детей. До этого это была запретная темя. Даже пожелания обучать
ребенка с шести лет объявлялись "Академиками" АПН и РАО безумием, посягательство
на ребенка... Но тайное стало явным: и АПН и РАО оказались обманщиками,
скрывавшими от россиян, то во всем мире велись поиски методов раннего развития.
Так запрещали генетику, кибернетику ... Родительское движение за раннее развитие
детей направлено против "традиционной" педагогики и системы
образования, основы которых были заложены 350 лет тому назад, в донаучную эпоху
и с тех пор практически не изменялись.
Судя по результатам, больше
нет тайны гениальности - есть
методы интеллектуального развития ребенка, позволяющие любым родителям
стимулировать
рост и формированием структур головного мозга, целенаправленно
устанавливать эффективные связи между полушариями в раннем возрасте...
Теперь, благодаря системе МИРР, родители
могут взять судьбу ребенка в свои руки и не повторять ошибок и заблуждений традиционной педагогики, законсервированной
с 17-го века. Зарегистрировавшись в "системе МИРР" каждая семья получили совершенно новые, безграничные возможности не просто развивать, но и
формировать способности своего ребенка в соответствии со своими планами и
пожеланиями. Педагоги и воспитатели, идущие в эту систему с честными и
чистыми намерениями, получают шанс пройти переподготовку и стать настоящими
помощниками родителей в деле развития и сохранения способностей и талантов
детей. Другим же педагогам, не верящим в детей, в себя и в безграничные
возможности новой педагогической технологии, вход в систему МИРР строго
запрещен.
Новая
система была зарегистрирована в РАО в 1995 году под названием "Методы
Интеллектуального Развития Ребенка (МИРР) - как основа нового образования
XXI века".
Эта система освобождает от многих утомительных занятий родителей и педагогов -
заниматься с ребенком должна специально созданная окружающая среда. Впервые было
предсказано и доказано на практике, что ребенка легче научить читать, чем
ходить.
Накоплен уже значительный опыт проверки и реализации этой системы на практике.
Впервые она была реализована в 1988 - 1991 году в России. С тех пор были
опубликованы
сообщения,
книги,
программы консультаций и семинаров.
|
